有許多家長認為，孩子還小，沒有必要對其進行教育，只要讓孩子吃好玩好就行了。還有的家長以為教育孩子是幼兒園老師的工作，把孩子送到幼兒園以后，自己就不用再教育了。其實，這些想法是錯誤的！家長和老師能否有效的配合，直接決定著教育的效果。

●尊重老師是家長走向老師的第一步。

在孩子成長的道路上，老師有著不可估量的影響，有時甚至起著決定作用。因此尊重老師是家長和孩子走向老師的第一步。

孩子往往是家長的影子，所以尊重老師，家長首先要給孩子做好示范。如家長不僅要尊重老師的勞動，還應(yīng)該在孩子面前肯定老師的付出。

很多家長都喜歡用老師嚇唬孩子：“你再不聽話，明天我就告訴你們老師去！”雖然可以有效的管住孩子，卻破壞了老師在孩子內(nèi)心的形象，“老師”這個概念在孩子心中會變成“可怕的”、“約束的”，導致孩子害怕老師甚至厭惡上學，這樣就大大的阻礙了老師和孩子之間建立和諧友愛的關(guān)系。

●家長要引導孩子正確對待老師工作中的失誤。

小朋友有時候會在背后議論老師，比方說老師工作中的某些缺點等。家長聽到后，應(yīng)當及時勸阻孩子的背后議論，鼓勵他們與老師當面交談。這樣做既是對老師一種很好的反饋，又是一個培養(yǎng)孩子溝通習慣的機會。

●安其學而親其師，樂其友而信其道，是以雖離師輔而不反。

有句話說得好，“親其師，信其道”，意思是親近自己的老師，才能相信老師講的道理。這句話也告訴家長，老師和學生之間的關(guān)系有多重要，所以有機會的時候，家長不妨在孩子面前多夸夸老師，讓孩子在心里將老師當作榜樣。

有的家長甚至當著孩子與老師爭吵，這樣做會使孩子對老師的排斥心理。有的孩子會借此不聽課，不學習，排斥老師的教育，長此以往，只是荒廢了自己。久而久之，受害的是孩子，吃虧的是家長。

●家長需避免在孩子面前表露對老師的情緒。

每個老師都有自己的教育方式和理念，家長可以私下和老師更多的交流自己的希望，但是不要當著孩子的面表達自己的情緒，因為，孩子年紀小，心智不成熟，偶爾的一兩句話就會對他產(chǎn)生影響。教會孩子接納老師，用真誠的微笑與老師大膽交流，共同成長。

●對老師抱以充分的信任

跟老師溝通的一致性最重要的是時間。老師有自己的工作和生活安排，如果時間上不一致，突然就跑去學校找老師，老師正好有空是萬幸，剛好有課要上或者有其他事要處理，不僅會破壞溝通的氣氛，恐怕也不會有好的效果。